Escuela, familia y comunidad

El CEA Valle de Cholila propone una enseñanza que, antes de transitar por contenidos y prácticas agrotécnicas, parte de una concepción integral de la persona. Atendiendo los distintos aspectos de su desarrollo, se alcanza una mayor retención escolar y el crecimiento de jóvenes seguros, responsables, críticos y respetuosos.

Desde el inicio, al contar con residencia estudiantil, las actividades y acompañamiento a los jóvenes excede por completo al ámbito exclusivamente académico, contemplando también su tiempo de ocio y recreación, espacios de contención, salud y todos los temas relevantes en la vida de los jóvenes.

Complementariamente a las actividades técnicas, en el CEA Valle de Cholila se llevan adelante producciones artísticas de distintas disciplinas: música, baile, artes plásticas, etc., con exposiciones en muestras regionales frente al público.

Desde lo deportivo, además de las clases de Educación Física esenciales para su desarrollo sano, los jóvenes participan de competencias locales, regionales y nacionales con excelentes resultados, articulando a su vez con otros establecimientos y jóvenes de distintos lugares.

La educación intercultural es uno de los principales ejes de trabajo en el CEA Valle de Cholila y en la Fundación Cruzada Patagónica en general. Implica un reconocimiento de la diversidad étnica-cultural, lingüística y socioeconómica, la revalorización de la cosmovisión tradicional, la participación de las comunidades y promueve la apropiación crítica y reflexiva de los conocimientos de otras culturas.

A través del aprendizaje y servicio solidario los alumnos realizan prácticas de diferentes materias a la vez que ayudan a algún poblador o familia rural. En coordinación con el Servicio Social o por el trabajo previo con las comunidades, se eligen las familias o pobladores para, por ejemplo, cortar leña para el invierno en una práctica de Motosierra o instalar paneles solares con el profesor de Electricidad.

La articulación escuela-familia-comunidad implica, además, la convocatoria a talleres abiertos de capacitación y el compromiso de los padres con la educación de sus hijos y el funcionamiento de la escuela.

Este enfoque integral de la educación afirma la autoestima de los jóvenes, los ayuda a crecer en valores y responsabilidades, aumenta la retención escolar y fomenta la superación personal, además de permitirles manifestar su mundo interior y revalorizar su propia cultura.